五年级上册语文试卷（精选6篇）-凯发k8官网下载手机版

五年级语文上册第一单元试卷，题量不少，题目新颖，题型多样，知识点全面，想拿95分不容易，收藏一练。下面 是店铺整理的小学五年级上册语文试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇《五年级上册语文试卷》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学五年级语文试卷题目 篇一

一、字词百花园。（19分）

1、 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

2、下面带点的字注音有错误的两项是（ )。(4分）

a. 倭（wō）寇 机械（jiè） 妖娆（ráo) 凹(tū）凸

b. 收敛（liǎn) 尴尬（ɡà） 镌(juān)刻 携(xié）手

c. 搪塞（sài) 踉(niàng)跄 剽悍(hàn) 弓弩(nú）

d. 噩（è）耗 焚(fén)烧 憧(chōng)憬 气氛(fēn)

3、 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）

a. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( )

b. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( )

c. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( )

d. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( )

4、 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）

（1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( ），是休闲度假的好去处。

（2)妈妈说钢琴是( ）艺术，希望我用心学习。

（3)语文课上，小光坐的姿势很不( ），老师用目光示意他坐端正。

5、 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）

尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、句子芳草地。（15分）

1、 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）

（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。

（2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( ）。

（3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( ）。

（4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( ）。

2、句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，

， ，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是 。作者将 、 、

这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何处？

（2分）

（3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因为 。(2分）

3、 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4、 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）

我熟悉的著名建筑：

我写的句子：

三、宝贝收藏夹。 （11分）

1、 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，　　。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）

2、 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。（2分）

3、 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）

正直 勇敢 坚强 诚信 奉献

( )：

( )：

4、 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、

、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）

四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网

（一）乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

惘然无措：

惶惑不安：

2、用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、

的乞丐。（4分）

3、“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了

；“我”从乞丐那里得到了 。（3分）

4、 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中a微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯b出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地，他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。

1、 给加点的字注音： 吆喝（ ) 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）(2分）

2、 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（ ) 粗俗——（ ）(2分）

3、 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。a. b. （2分）

4、 “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。（2分）

5、 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

6、 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。（3分）

五、写作魔法营。（30分）

作文题目一：耶！我自己说了算

作文题目二：又是一年春草绿

提示与要求：1. 任选一题。

2、 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

五年级上册语文试卷 篇二

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn

（)（）（）（）(）

二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分）

（1）坠（zuìzhuì）落山涧排山倒（dàodǎo）海

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhéshé）节。

经过了这么多的磨难（nànnán），东东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是……而是……虽然……但是……即使……也……

a、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

b、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

c、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

_______________________（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________

五、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4 1=5分）

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——东东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬东东，你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：____________________________

活动收获：_________________________________________________________

____________________________________________________________________

小学五年级语文试卷答案 篇三

一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿

2、 a c

3、 a. 棉 （锦) b. 粹 （瘁） 极(急）

c. 瑕（暇) d. 连（敛） 熄(息）

4、 (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

5、 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、1. (2)自由 (3)诚恳 (4)节约 （意思类似的词语也行）

2、(1) 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景

鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带

（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

（3）没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽

2、 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播（或电视 网络）

四、(一)1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。

2、 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

饥饿 潦倒

3、 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解

(二)1. hè kān sǎ pū

2、 清醒 优雅

3、 微不足道 喜出望外

4、 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

5、 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

6、 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

五年级上册语文试卷 篇四

本学期的测试工作已经结束，从学生的基本情况可以得知:学生基础知识比较扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平有待提高。下面作具体分析:

一、试卷整体情况分析

1、试卷严格按《新课标》要求，紧扣教材，考查内容较全面，并与学生的生活密切联系，符合学生的认知规律，没存在偏题和怪题，以考查语文中的基础——汉语拼音及积累词语知识为主，兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。题目编排从易到难，符合小学生心理，试题难易程度既能面向全体学生，又能照顾优生和“后进生”。

2、从试卷的题型来看，无论是基础知识部分，还是积累运用方面，都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练习程度相当，试题多样、新颖，趣味性强，符全学生的认识特点。

3、从考查的内容来看，试卷完全从教材的重点内容及要求入手，融入了一学期来“知、能”的方方面面，有拼读的掌握，字、词的积累和运用，同音字的区别，古诗的积累，课文内容的理解和语文与生活，突出了试卷的综合性和针对性。

二、考试情况

我班有30人参加考试，最高分96分，最低分14分，平均分74分。优秀率为43%，及格率为83%，低分率3%。

三、具体情况分析

（一）积累与运用

1、看拼音写词语。此题考查了学生对词语的掌握情况，此题是书上的原词，学生答的比较好，但还有个别同学由于粗心写错。

2、根据语境填空。此题考察学生平时的古诗积累情况，由于平时经常背诵，此题失分不多。

3、仿写句子，由于这类题平时练习比较少，只是在讲课的时候强调过，所以好多学生格式没有写对。

（二）阅读与感悟

1、课内阅读。

此题主要考查学生的阅读课内短文的能力，出错较多，尤其是第一题作者的填写，出现了遗忘性的错误。

2、课外阅读。

此题考查了学生的课外短文的阅读情况，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是4、5、6小题失分较多，学生理解概括的不到位。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。

（三）语言表达

此题为习作，二选一。大部分学生能根据要求结合自己实际生活，表达自己的见解，内容极为饱满，但写得较平实，一般，学生有话说不出，其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。我们做老师的，引导孩子的写作十分重要。

四、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要掌握一定数量的字和词。从本次考试中，我发现仍有个别学生的字、词还是不过关。因此，以后还需要关注学生们（尤其是失分多的学生）对词语的掌握和巩固情况。

2、提高阅读能力，引导个性阅读

本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但从考试的结果来看，阅读题的得分率并不高，说明学生阅读的能力还不强。因此，在以后的阅读教学中，要更加注意引导学生朗读，在读中理解、读中体验、读中感悟，培养学生的独立阅读能力。

3、激发习作兴趣，抒发真情实感

五年级学生学语文，写作文仍是头等大事，大多数学生的习作能力都有了不同程度的提高。但仍有的学生在习作时常常觉得无事可写，无话可说。因此出现作文篇幅短小，或者废话连篇的现象。因此，今后我将采取更多方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。给他们多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字，让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话，并鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。

4、丰富语言积累，注重语文实践

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的'作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

总之，语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。

五年级上册语文试卷 篇五

一、看拼音，写词语。（10分）

nián línɡ（ ) bào qiàn（ ） shèn tòu( ）

wū yè（ ) jǐn nánɡ（ ） jǐ lianɡ( ）

jǐn shèn（ ) ɡuī ju（ ） fān yì( ）

bǔ rǔ( )

二、按要求写四字词语。（6分）

1、表示快乐、高兴的词语: 、

2、表示伤心、痛苦的词语: 、

3、表示心情很急切的词语: 、

三、读句子，选择加点字的正确意思。（4分）

尽:①全部用出；②完毕；③都，全；④达到极端。

1、我会尽力帮助这些可怜的留守儿童。( )

2、他已经走到了走廊的尽头。( )

3、他的书柜里尽是漫画书。( )

4、我们要想尽办法来应对这场风暴。( )

四、把下列词语补充完整。（8分）

声名（ )起 名列前( ）

老（ )（ ）谈 正襟( ）坐

行（ )流（ ） 不( ）言笑

呼之（ )出 垂（ ）丧( ）

五、选词填空。（5分）

突然 果然 竟然 仍然 显然

1、爸爸的脸( )沉了下来，那严肃的表情让我们都不敢吭声。

2、尽管已经退休了，老人( )坚持每天来照料这棵大树。

3、送报的少年( )被北京大学录取了，我们都很诧异。

4、妈妈( )是累坏了，已经睡了一天了，还没起床。

5、上午燕子低飞，下午( )就下雨了。

六、按要求写句子。（8分）

1、故事嵌进了年轮。（扩句）

2、苍山如海，残阳如血。 （写成两个具体的句子）

3、尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。（用加点的关联词写一句话）

4、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。（修改病句）

七、根据课本内容填空。（12分）

1、默写《忆秦娥娄山关》。（4分）

2、在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必须学会留住今天的太阳。（2分）

3、太阳把给大地的信写在天上，片片 就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。 越写越多， 越写越重，支撑不住的 ，就从那里 地飘落。（4分）

4、写一句有关珍惜时间的名言警句。（2分）

八、阅读短文，回答问题。（22分）

（一)毛 遂 自 荐(节选）

楚王连连点头。毛遂话锋一转，说:“可是，秦国的大将（jiàng jiāng)白起不过率(shuài shài)领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是（ ） ( ）啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”

1、给选文中加点的字选择正确的读音，画上“？?”。（2分）

2、在括号里填上恰当的词语，在短文的空白处加上恰当的标点符号。（3分）

3、文中画“ ”的句子是一个 句。（1分）

4、用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）

5、读了这段话，你体会到了什么？（2分）

（二）手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己的杰作，它既高兴又骄傲地说:“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手扬扬自得，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

大脑听了很不服气，于是大声地说:“你那么自大，实在太过分了。其实你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，哪有你今天的成就？你只不过是依我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说！你只凭空想象而不做一事，哪里比得过我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，互不理睬。大脑每天计划怎样改良机械，怎样设计精密仪器，希望用来代替人力，减轻人类的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙碌工作，但做出来的东西缺乏良好性能。眼睛看他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:“你们这样僵持下去终究不是办法，大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟了，从此，大家和好如初，一起合作了。

1、用“√”画出加点字的正确读音。（3分）

兴奋(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)

埋头苦干(mái mán)

2、写出下列词的反义词。（2分）

骄傲→（ ) 忙碌→( ）

宝贵→（ ) 精美→( ）

3、请用一句话概括出手和脑争吵的原因。 （2分）

4、手和脑争吵后谁也不理谁，造成了怎样的后果？（2分）

5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？ （3分）

九、习作乐园。（25分）

罗丹有一句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。注意语句通顺，内容具体，不写错别字。不少于500字。

五年级上册语文试卷 篇六

一、看拼音，写词语。

wǔ rǔ dà chén ǎi xiǎo

（ ) （ ） ( ）

péi xiào dào zéi guī ju

（ ) （ ） ( ）

二、选词填空。

若无其事 不动声色 面不改色 得意扬扬

1、楚国的大臣们听了，都( )地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

2、大家都快着急死了，你怎么还是一副( )的样子啊！

3、这个孩子撒了谎，竟然( )。

4、面对蛮横可恶的敌人，伯诺德夫人( )地慢慢说，柴房里很黑，杰克需要蜡烛。

三、写出加点字词的意思。

1、 孔君平诣其父。( )

2、 未闻孔雀是夫子家禽。( )

3、 敝国有个规矩。( )

4、楼下十排三号五号，咱俩挨着。( )

四、按要求写句子。

1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（写出这句话的意思）

2、难道齐国没有人了吗？（改为陈述句）

3、上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。（修改病句）

五、阅读课文片段，回答问题。

晏子见了楚王。楚王瞅(chǒu cǒu)了他一眼，冷笑一声，说:“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说:“既然有这么多人，为(wéi wèi)什么打发你来呢？”晏子装着很为(wéi wèi)难的样子，说:“您这一问，我实在不好回答。撒个谎(huāng huǎng)吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说:“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说:“敝国有个规矩:访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1、给文中加点的字选择正确的读音，画“ ”。

2、将画“ ”的句子换成两个成语应该是 、 。

3、 “难道齐国没有人了吗？”这句话中的“人”，按楚王的意思指的是 ，而晏子故意把“人”当成了 。

4、选文中晏子是怎样反驳楚王的？

六、阅读短文，回答问题。

纪晓岚巧戏和珅

纪晓岚和和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗。一清一贪，同朝为官。某日早朝，众臣正等待上朝，工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板，尽管去建，而并不问其他。

恰好纪晓岚从旁走过，和珅素知纪晓岚大才，平常他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气。这次上朝尚早，何不出一对联难难他？也好解解气。和大人便借这次工部失火之事出了一联:“水部失火，金尚书大兴土木。”（工部有时也称水部）一件很平常的火灾和灾后重建工作，被和大人一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行（xínɡ）全加了进去，就事出联，不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。岂知纪晓岚先端详和珅一会儿，说:“和大人虽然是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了，正要嘲笑，纪晓岚随口说出了下联:“北人南面，和中堂什么东西？”和珅当即目瞪口呆，气得一句话也说不出。这次又吃亏了。

原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好，借此机会骂他一通，让他警醒一下。 纪晓岚的对联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，狠狠骂了和珅一顿。

1、联系上下文，解释下列词语。

目瞪口呆:

别出心裁:

2、和珅对联中的“五行”指的是 。

3、纪晓岚及和珅的对子好在哪里？

4、你从这个故事看出纪晓岚是个怎样的人？

七、习作。

题目:我会

要求:1.把题目补充完整。

2、把你学会一种本领的经历、体验或感触最深的事写下来。注意把学习这种本领的经过写具体，写出自己的真情实感。

3、语句通顺，内容具体。400字左右。

以上就是差异网为大家整理的6篇《五年级上册语文试卷》，希望可以启发您的一些写作思路。